<2과> 주거환경

다타미たたみ
쇼지 しょうじ
고타쓰こたつ
도코노마とこのま
후스마ふすま
 에 대한 설명 부분(용도)에 대해서

참고자료: 수업시간에 나눠준 2과단어 프린트 맨뒤

              -(없는 사람은 홈페이지에서 다운 받을 것)

             홈페이지에 올린 주거환경편 자료 참고 할 것

<3과> 선물관습

1) 오세보 오츄겐의 시기(언제 선물을 주고 받는지)

2) 오미야게 프레젠토 오쿠리모노의 차이점

3) 선물할 때 주의할 점(8가지)

4) 일본에서 선물이 지닌 의미

5) 한국의 선물관습과의 차이점(4가지)

가끔 나와서 물어봤어요.. 히라가나 처럼 다 해야 하는지? ...

가타카나 역시 히라가나랑 같아서

탁음 반탁음 요음 촉음 발음 이 다 존재합니다.

히라가나랑 똑같다고 생각하고 단어를 익히면 되겠습니다.

하지만 이번 시험에서는  중간고사 때처럼

가타카나의 촉음의 차이를 묻는 문제는 출제하지 않았습니다.

단어를 위주로만 공부하면 되겠습니다.

정해진 범위내에서의 단어를 중심으로 공부하십시요.

교과서 p62 일본의 선물관습에 관하여 발표학습 했던 부분을 정리한 것입니다.

참고하기 바랍니다.

근데요... 이거 선물관습도 셤에 나오는 부분인가요?!?!?!?

친구 이름인데 '이철호'를 어떻게 읽고 쓰죠?
알려주세요!!!!

이철호인 경우

외국인의 이름이기 때문에     カタカナ 로 표기하고

イ　チョル　ホ 라고 읽습니다.

이   쵸 루    호

교과서 4과 단어 정리 및 문법 요약입니다.

참고하시기 바랍니다.

수업시간에 나눠준 프린트와 내용이 일치합니다.

< 일본어과 발표 주제>

○ 교과서 3과 p.62 의 일본문화 산책 <선물 관습> 에 대한 발표
○ 발표시간: 5분∼10분
○ 발표일 : 6월 5일 목요일
○ 모든 조원이 다 참여할 것.
   발표 후 각각의 역할에 대해 평가받음.

발표 주제:

1.  일본인이 선물을 주고 받을 때는  언제인가?
  - 오츄겐(お中元)， 오세보(お歲暮)를 중심으로

2. 오미야게(おみやげ) 오꾸리모노(おくりもの) 프레젠토(プレゼント) 에
  대한 설명과 차이점
  -일본인이 주로 하는 선물의 종류

3. 일본인에게 선물할 때 주의할 점
   -만약 일본인에게 선물을 한다면 어떤 물건이 좋을까요?(조원들의 생각)

4. 일본 문화에서 선물이 지닌 의미
  -한국의 선물관습과의 차이점에 대해서

위 주제 중 하나를 선정해서 담당선생님께 알리기
만약 지원조가 없을 경우 번호순으로 함.