4단원 (2) 전통적인 발상과 표현... 파워포인트 자료입니다.

수업 시간에 필기를 하지 못한 학생은 내려받아 보기 바랍니다.

4단원 (1) 선인들의 언어관... 파워포인트 자료입니다.

수업 시간에 필기를 하지 못한 학생은 내려받아 보기 바랍니다.

'어부사시사' 전문과 현대어 풀이입니다.

공부하는 데 참고하기 바랍니다.

원고지 사용법 자료입니다.

3단원 수업에 사용할 자료이자...

중간/기말고사 준비용 자료입니다.

빠뜨리지 말고 하나하나 짚어가며 읽어두기 바랍니다.

<맞춤법/표준어 따라잡기>의 정답과 수정된 내용이 담긴 자료입니다.

교실 뒤에 하나씩 붙여 두었으나 개인적으로 확인하고 싶은 학생은

내려받아 보기 바랍니다.

수업시간에 사용한 자료입니다.

잃어버린 학생은 내려받아 보기 바랍니다.

수업시간에 사용한 자료입니다.

잃어버린 학생은 내려받아 보기 바랍니다.

각본쓰는건가... 그거 ..나누는 기준좀 올려주세요;;;; 선생님은.... 애들에게 물어 보랫는대 -ㅅ- 애들도 떠들어서 못들엇대요~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

국어 상 3단원 '다양한 표현과 이해' 학습지 수정본입니다.

수업 시간에 나누어 준 자료 중 3쪽 ③번 '인물의 성격 제시 방법'에서

<직접적 제시>와 <간접적 제시>의 예가 서로 바뀌었습니다.

바뀐 내용을 옮기면....

- 직접적 제시 : 분석적 제시 요약적 제시 해설적 제시 말해주기. 서술자가 인물의 성격이나 특성을 직접 설명함. 작중 인물의 성격을 간단 명료하게 파악할 수 있음. 주로 전지적 작가 시점이나 1인칭 주인공 시점에서 나타남. (예: '욕을 잘 해서 욕필이'라거나 '전형적인 마름의 모습 그대로다'라며 직접적으로 설명하는 것)

- 간접적 제시 : 극적 제시 보여주기. 인물의 행동이나 대화의 묘사를 통해 독자가 인물의 성격이나 심리를 짐작하도록 함. 독자가 인물의 성격을 파악하는 데 시간과 노력이 필요함. 주로 작가 관찰자 시점에서 나타남. (예: '나'의 행동과 대사 장인의 행동과 욕설 등을 통해 '나'는 우직하고 순진한 반면 장인은 급하고 욕 잘하는 사람임을 보여 주는 것)