1단원 심화학습 제재인 <우리들의 일그러진 영웅>

줄거리 동영상 파일입니다.

참고 하세요.

 

국어(상) 황소개구리와 우리말을 쓴 최재천 교수 인터뷰 내용입니다.

용량이 커서 50일까지만 등록된 후 첨부파일만 자동삭제 됩니다.

 

<우리말 아끼기와 표현 능력의 중요성>

1. <황소개구리와 우리말>에서 하고 싶으셨던 말씀은?

2. 우리말을 바로 세우기 위해서 해야 하는 일은?

3. 의사소통에서 인간과 동물의 차이는?

4. 고교생들에게 들려주고 싶은 말씀은?

 

1 2번이 <황소개구리와 우리말>과 직접 관련된 내용입니다.

 

 

* 재생이 안 되거나 오류 메세지가 뜰 경우에 다시 한번 시도해 보세요.

문학(상) 96쪽~97쪽에는 <국경의 밤>의 일부만 수록되어 있습니다.

전문을 올립니다.

수업 진도에 맞게 미리 읽어 보세요.

필독서가 시험범위에 들어가잖아요~?

이제 3학년 되는 선배님들은 필독서 2학년 때 없었는데

지금 2학년되는 학생들은 필독서가 있네요.......

시험범위가 엄청 늘어나서 힘들어요/////

솔직히 학생들 입장에서

"백범일지 문화유산답사기 파인만&%^(어차피이건원제랑 다르므로 이름 기억하지 않았음) 칼의노래"

같은 줄거리&내용 줄줄이 있는 책에서 무슨 시험문제가 나올지 예측하기 너무 힘듭니다! 그래서 책을 몇번이고 읽으며 고생을 하죠; 암기할라고...

또 "한국어가 있다 과학콘서트" 같은 fact들을 모아 놓은 책에서 문제를 내는것은 어떠한 지식이나 그책에 나온 [전문적]정보를 다 외워야한다는 것인데....마치 새로운 과목을 하나 공부하는 것과 다름없습니다. 그런데 시험문제에 나온다는건 둘째입니다....

하지만 필독서 문제가 객관식인것은 어떻게 해결할까요

추가 과목을 공부하듯 힘이든 책내용암기에 시간을 쏟아 부은 학생들과 대충 찍어서 운좋게 맞은 학생들에게 같은 점수가 주어지는 것은 너무 불공평하다고 생각합니다. 열심히 노력해서 읽었는데도 부족하고 내용이 헷달려서순간 그부분이 기억이 안나서 문제가 틀린 학생과 찍어서 같은개수 틀려서 결과가 같은 문제점에 대해 충분히 선생님들께서도 생각해 보셨다고 믿습니다...

부디 이에 대해 어떤 좋은 해결책이나 대안을 마련해주실거라 믿습니다...

 

굉장히 간단한 1부와 2부로 나뉘어져 있는 엔트로피에 대한 정리입니다.

개인적으로 2부는 저에게 큰 도움이 되었고요 필독서를 읽는 것은 독서가 부족한 현대 고등학생들에게 일정량의 독서를 통한 폭넓은 사고를 꾀하는 학교의 방침입니다. 노민재학생의 고충을 이해하지 못하는 것은 아니지만 엔트로피같은 경우는 현상의 양면을 보게 해주는 긍정적 영향을 지니고 있습니다. 또한 나무야 나무야 같은 경우는 필자의 서정적인 언어와 함께 국토에 대해 다시한번 생각하며 음유시인이 된 듯한 기분을 느끼게 해주는 책으로서 휴식을 취한다는 생각으로 읽는다면 굉장히 도움이 될 것입니다.

학교에게 감사를 표할 따름입니다.

 

 

표가 안그려진다는게 안습ㄱ-. 이것두 안되면 친구꺼 복사하센'ㅁ';;

워드패드로 올렸음. 우효효! 안되믄 메모장으로 올린거 보셈~.~

2002호환되는 파일로 한번 더 올려주시면 감사하겠습니다..ㅠㅠ

집에서 호환이 안되네요

문학(상) 방망이 깎던 노인 은전 한 닢

문학(하) 동백꽃 맹 진사 댁 경사 청춘예찬 어서 너는 오너라 동천

            풀 타는 목마름으로 목넘이 마을의 개 난쟁이가 쏘아 올린

            작은 공 사치의 바벨탑 

* 꼼꼼하게 잘 보길 바랍니다.

  문학 공부 하느라 고생들 많았습니다! 

<건축과 동양정신>

보충학습지 정답입니다.